Memória familiar

A atividade Memória Familiar é composta de duas etapas. A primeira intitula-se Memória Material. A segunda, estudo de origens. As etapas são as seguintes:

1. Leitura de texto (fico devendo, mas posso adiantar que já trabalhei com um do História Temática 5 e outro do Caderno de Revisão do Sexto Ano da Prefeitura);

2. Solicitar que o aluno faça uma investigação doméstica sobre: a) a origem do seu nome; b) o nome dos seus pais; c) sua cidade e estado de origem; d) a cidade e o estado de origem dos seus pais; e) identificar um objeto com valor afetivo para a família que possa trazer para aula; trazer por escrito os dados e a justificativa da escolha do objeto.

3. Memória Material: a) os alunos interessados em exibir o objeto trazido vão à frente da turma e apresentam o objeto, explicando sua escolha; b) comentários do professor sobre os tipos de objetos, as narrativas construídas e os elos familiares que os objetos estabelecem; c) solicitar que os alunos registrem o objeto trazido desenhando o mesmo. Os alunos que não trouxeram material registram a justificativa para não atenderem a tarefa, o relato que acham mais interessante e a imagem do objeto correspondente.

4. Estudo de Origens: a)solicitar ou distribuir papel quadriculado e mapa do Brasil mudo com divisão de estados e regiões; b) quantificar o número de pais e de alunos por estado; b) fazer uma legenda no mapa do Brasil relacionando uma cor para os valores encontrados para os pais (p.ex.: 1 pai - vermelho, 2 pais- laranja, 3 pais - amarelo); c) pintar o estado de acordo com o número de pais; d) montar um gráfico de barras para cada estado, contendo duas barras, uma para alunos e outra para pais; e) orientar os alunos para que comparem o número de nascidos no Rio de Janeiro com o total de nascidos fora do Rio de Janeiro; f) questionar sobre as conclusões que podemos chegar com esses dados.

Obs.: a atividade anterior a esta era uma conversa sobre o ato de nomearmos algo e do uso de um nome para sermos identificados. A seguir, o professor provoca uma reflexão sobre identidade: quem somos nós? E, então, apresenta a proposta do autorretrato, com um desenho acompanhado de uma lista de características.

Imagem, Wylio.